SDN Inpres 2 Tangga Terima Kunjungan Tim Fasilitator Inovasi Kabupaten Bima

Bima - Tim Fasilitator Inovasi Kabupaten Bima melakukan kunjungan ke SDN Inpres 2 Tangga, Kecamatan Monta, Kabupaten Bima, Kamis (17/9/2026).

‎
‎
‎Kunjungan tersebut dalam rangka melakukan monitoring dan evaluasi (Monev) terkait pelaksanaan pembelajaran inovatif, sekaligus melihat peran kepemimpinan kepala sekolah dan guru dalam menjalankan program inovasi di lingkungan sekolah.
‎
‎
‎Dalam kegiatan tersebut, tim fasilitator menyasar sejumlah guru yang terdiri dari guru Fase A, Fase B, Fase C serta guru mata pelajaran (mapel) selain guru Pendidikan Agama.
‎
‎
‎Kepala SDN Inpres 2 Tangga, Mariam, S.Pd., SD., mengatakan kehadiran Tim Fasilitator Inovasi Kabupaten Bima menjadi bagian dari upaya untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan program inovasi yang telah dilakukan di sekolah.
‎
‎
‎Menurutnya, tim fasilitator melakukan monitoring dan evaluasi melalui wawancara dengan kepala sekolah serta para guru. “Tim fasilitator hadir untuk melakukan Monev atau wawancara dengan kepala sekolah dan guru-guru, untuk mengetahui sejauh mana peran kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan program inovasi di sekolah,” ujar Mariam kepada media ini, Kamis (17/9/2026).
‎
‎
‎Ia menjelaskan, kegiatan tersebut juga menjadi kesempatan bagi pihak sekolah untuk menyampaikan berbagai hal terkait pelaksanaan pembelajaran dan inovasi yang telah diterapkan oleh kepala sekolah maupun guru.
‎
‎
‎Mariam berharap kegiatan Monev tersebut dapat memberikan masukan dan evaluasi bagi sekolah, sehingga pelaksanaan program inovasi pembelajaran dapat terus dikembangkan.
‎
‎
‎“Dengan adanya kegiatan ini, kami berharap dapat mengetahui hal-hal yang perlu diperbaiki dan dikembangkan dalam pelaksanaan program inovasi di sekolah,” katanya.
‎
‎
‎Kegiatan kunjungan Tim Fasilitator Inovasi Kabupaten Bima tersebut berlangsung dengan melibatkan kepala sekolah dan guru-guru yang menjadi sasaran monitoring dan evaluasi.
‎
‎
‎Sekolah pun terus mendorong keterlibatan guru dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik di masing-masing fase. (Red)
‎
‎